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【教代會系列報道】“雙一流”建設(一)相關問題解答
2018-05-04 11:52  新聞中心

編者按:我校六屆五次教代會圓滿完成各項議程勝利閉幕。在本次教代會學校工作報告中,明確提出,2017年是學?!半p一流”建設的關鍵之年,我們要以“雙一流”建設為載體北京赛车pk10计划,以本科教學審核評估整改為抓手北京赛车pk10计划,以落實“十三五”規劃任務和學校綜合改革為推動,以狠抓落實為總要求,繼續推進“五項改革”“六大工程”,不斷提升學校內涵發展水平和成效。為了更好地貫徹落實會議精神,讓廣大教職工更好地理解“雙一流”建設的內涵,全面推進學?北京赛车pk10计划!半p一流”建設,為此,我們采訪了研究生院常務副院長盧鐵光,帶領我們一起全面了解、深入學習“雙一流”建設的相關政策。


記者:“雙一流”建設的提出背景?

盧鐵光:20151024日,國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》;20162月,教育部印發《教育部2016年工作要點》的通知,要求加快一流大學和一流學科建設;2017127日北京赛车pk10计划;教育部、財政部、國家發展改革委聯合印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)根據以上文件要求,到2020年,若干所大學和一批學科進入世界一流行列,若干學科進入世界一流學科前列;到2030年,更多的大學和學科進入世界一流行列,若干所大學進入世界一流大學前列,一批學科進入世界一流學科前列北京赛车pk10计划,高等教育整體實力顯著提升;到本世紀中葉,一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列,基本建成高等教育強國。

記者:“雙一流”建設的含義?

盧鐵光:一流大學建設高校應是經過長期重點建設北京赛车pk10计划、具有先進辦學理念北京赛车pk10计划、辦學實力強、社會認可度較高的高校,須擁有一定數量國內領先、國際前列的高水平學科,在改革創新和現代大學制度建設中成效顯著。

一流學科建設高校應具有居于國內前列或國際前沿的高水平學科,學科水平在有影響力的第三方評價中進入前列北京赛车pk10计划,或者國家急需、具有重大的行業或區域影響、學科優勢突出、具有不可替代性。

國家將鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展,總體規劃,分級支持,每五年一個周期。建設將更加突出績效導向,通過建立健全績效評價機制,動態調整支持力度。不斷完善政府北京赛车pk10计划、社會、學校相結合的共建機制,形成多元化投入、合力支持的格局北京赛车pk10计划。

記者:《實施辦法》的總體考慮是什么北京赛车pk10计划?

盧鐵光:總的考慮是堅持扶優扶需扶特扶新,按照“一流大學”和“一流學科”兩類布局建設高校,引導和支持具備較強實力的高校合理定位、辦出特色北京赛车pk10计划、差別化發展。

以學科為基礎,著力打造學科領域高峰,支持一批接近或達到世界先進水平的學科,加強建設關系國家安全和重大利益的學科,鼓勵新興學科、交叉學科,布局一批國家急需、支撐產業轉型升級和區域發展的學科北京赛车pk10计划,積極建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系,以一流學科建設帶動高校整體建設北京赛车pk10计划。

依托專家委員會,根據高校人才培養、學科水平北京赛车pk10计划、辦學質量、主要貢獻、國際影響力等情況,充分利用第三方評價結果,綜合認定建設范圍北京赛车pk10计划;綜合考慮建設高?;A北京赛车pk10计划、學科類別及發展水平等,給予相應政策北京赛车pk10计划、資金等支持北京赛车pk10计划;強化績效考核,動態調整建設范圍及支持力度。

每五年一個建設周期,建設高校實行總量控制、開放競爭、動態調整。

記者:“雙一流”建設在管理實施上有哪些改革舉措?

盧鐵光:“雙一流”建設注重統籌改革與發展、繼承與創新北京赛车pk10计划、大學與學科、效率與公平,在總結以往重點建設經驗基礎上,主要有以下幾方面改革:

一是分類建設引導特色發展。充分考慮不同類型高校和學科的特點及建設條件,按“一流大學”和“一流學科”兩類遴選確定建設高校北京赛车pk10计划。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設北京赛车pk10计划、重點建設,全面提升人才培養水平和創新能力;一流學科建設高校重在優勢學科建設北京赛车pk10计划,促進特色發展北京赛车pk10计划。

二是開放競爭激發建設活力。根據高校承擔的主要職能確定遴選條件。面向所有高校,根據遴選條件遴選確定建設高校。不論是中央高校還是地方高校,同樣標準、同等對待,開放競爭,鼓勵競爭。在充分利用國內外第三方評價結果基礎上北京赛车pk10计划,形成對高校的多元客觀評價,不再單獨組織申報,避免突擊整合北京赛车pk10计划、互相挖角等無序競爭、惡性競爭。建立激勵約束機制,強化精準支持,突出績效導向,專項資金在相對穩定支持的基礎上,實行動態調整,對成效明顯的建設高校加大支持力度,對缺乏實效的建設高校減小支持力度。推動高校聚焦任務北京赛车pk10计划、內涵發展、爭創一流。

三是動態管理打破身份固化。建立建設高校有進有出動態調整機制,對于建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校,及時調整出建設范圍。建設期末,根據期末評價結果等情況,重新確定下一輪建設范圍,打破身份固化北京赛车pk10计划,不搞終身制。

四是統籌建設深化綜合改革北京赛车pk10计划。要求建設高校結合綜合改革方案北京赛车pk10计划,加強和改進黨對高校的領導北京赛车pk10计划,統籌學校整體建設和學科建設,完善內部治理結構,破除體制機制障礙,實現關鍵環節突破北京赛车pk10计划,加快建設中國特色現代大學制度。以“雙一流”建設深化高校綜合改革,以綜合改革推進“雙一流”建設。加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?北京赛车pk10计划?茖W發展的體制機制。

記者:遴選確定建設高校主要考察哪些方面?

盧鐵光:一流大學建設高校,應具有先進辦學理念,辦學實力強,社會認可度較高北京赛车pk10计划,擁有一定數量國內領先北京赛车pk10计划、國際前列的高水平學科,在改革創新和現代大學制度建設中成效顯著北京赛车pk10计划。一流學科建設高校北京赛车pk10计划,應具有居于國內前列或國際前沿的高水平學科,對服務國家戰略需求、經濟社會發展具有重大作用。

具體在人才培養方面北京赛车pk10计划,應有高質量的本科生教育和研究生教育,人才培養質量得到社會高度認可;在科學研究方面,協同創新成效顯著,能為經濟社會發展提供有效支撐;在社會服務方面,產學研深度融合北京赛车pk10计划,社會服務貢獻突出;在文化傳承創新方面北京赛车pk10计划,能夠形成引領進步北京赛车pk10计划、特色鮮明的大學精神和文化;在師資隊伍建設方面,能夠匯聚一流人才,形成優秀教師隊伍北京赛车pk10计划;在國際交流合作方面,能夠深度參與國際活動,國際影響力較強北京赛车pk10计划。

記者:遴選確定建設高校采用什么方式?

盧鐵光:遴選確定建設高校堅持公平公正、開放競爭、擇優建設的原則,采取專家認定標準、綜合認定建設范圍的方式,開放競爭,動態調整北京赛车pk10计划,不再單獨組織申報評審。

遴選工作主要依托專家委員會進行。教育部、財政部、國家發展改革委將從政府有關部門、高校、科研機構、行業組織選聘高層次戰略專家組成專家委員會。專家委員會根據“辦法”規定的遴選條件,利用國內外有影響力的第三方評價情況及其他要素北京赛车pk10计划,論證確定建設高校認定標準,根據認定標準遴選產生擬建設高校建議名單,報國務院批準后確定。

采用這種遴選方式可充分發揮專家作用北京赛车pk10计划,提高遴選工作科學性北京赛车pk10计划、權威性,避免重復評價以及突擊申報、片面追求數量指標等不良現象。

(記者 徐彥貝)

發布機構:新聞中心 | 責任編輯:王博 | 發布時間:2017-04-17 16:51

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